IBEF-RS implementa projeto de educação financeira no município de Tapejara

O Centro Cultural José Maria Vigo da Silveira foi palco, na noite desta terça-feira (26), da cerimônia de lançamento do Projeto Contar - Consciência Financeira, iniciativa do Instituto Brasileiro de Executivos de Finanças do Rio Grande do Sul (IBEF-RS), que implementou o projeto no município de Tapejara em parceria com a prefeitura local, com a missão de transformar o letramento financeiro de crianças e adolescentes da rede pública municipal de ensino. No total, cerca de 3.700 alunos serão impactados anualmente pelo projeto e, em um primeiro momento, mais de 550 já cursarão a disciplina curricular de educação financeira.

A cerimônia marcou o início formal da parceria assumida pelas duas instituições ao final de novembro de 2025, quando foi firmado o Acordo de Cooperação que viabilizou a iniciativa. O evento reuniu o vice-presidente e responsável pelo projeto, Ismael Santos; o prefeito de Tapejara, Evanir Wolff; a secretária municipal de Educação, Jaqueline Palma; uma comitiva do instituto, demais secretários municipais, educadores da rede, diretores de escola e representantes da comunidade local.

"O Projeto Contar representa uma nova abordagem para o IBEF-RS exercer seu papel na sociedade. Não basta formar executivos de excelência se o país não forma cidadãos responsáveis financeiramente. Se estamos em Tapejara, é porque acreditamos que educação financeira de qualidade precisa chegar antes, na infância, na escola pública, onde o impacto é real e duradouro", afirma Santos. O vice-presidente do IBEF-RS complementa que "esta é a primeira parceria com uma prefeitura. Nosso objetivo é expandir para outras cidades, fazendo desse o primeiro passo concreto para transformar a realidade e o futuro das famílias no Rio Grande do Sul".

O prefeito Evanir Wolff reafirma o compromisso do município com a educação. "Estamos sempre em busca dos melhores profissionais e professores da região e, claro, das melhores ferramentas disponíveis para que o aluno extraia o máximo da sala de aula", complementa.

Antes da cerimônia, representantes do IBEF-RS e da prefeitura percorreram as unidades escolares da rede municipal onde o projeto está sendo implementado. As visitas permitiram que alunos e professores conhecessem pessoalmente a equipe de coordenação e compreendessem, de forma concreta, como os espaços serão utilizados pela nova metodologia.

Dados e metodologia

O Contar nasce em resposta a um cenário crítico: dados do PISA 2022 apontam que mais de 45% dos estudantes brasileiros possuem nível 1 ou inferior em letramento financeiro, o que indica que quase metade da população mal consegue diferenciar necessidades de desejos.

"O Contar foi construído para romper com a lógica de que educação financeira é coisa de adulto ou de quem já tem dinheiro. Tapejara é o começo, mas o modelo que estamos construindo aqui foi pensado para escalar, para ser implementado em todo o Estado e todo o país", afirma Ismael Santos, vice-presidente do IBEF-RS.

A iniciativa propõe uma ruptura com modelos tradicionais de ensino ao adotar a metodologia Press Start, que une conceitos de design de jogos, gamificação e ferramentas de inteligência artificial para engajar alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. 

Para mensurar o impacto real da política pública, o projeto desenvolveu o Índice CONTAR, um indicador que vai de 0 a 100 e avalia não apenas o desempenho em provas, mas também o engajamento dos alunos e a qualidade dos projetos de vida por eles elaborados. Os dados serão monitorados em tempo real pela Secretaria de Educação de Tapejara por meio de painéis visuais.

O desenvolvimento dos materiais didáticos e dos ambientes virtuais está em andamento ao longo do primeiro semestre, com a formação dos educadores agendada para julho. As aulas práticas com os alunos têm início previsto para o segundo semestre, quando Tapejara passará a ter uma turma piloto do Projeto Contar em funcionamento.

A iniciativa tem o apoio da Nova Cadernos, que acredita na educação como ferramenta de transformação social e contribui para a viabilização da iniciativa. A experiência do município poderá servir de modelo para a expansão do Projeto Contar a outros municípios gaúchos, consolidando a importância da educação financeira no Estado.

Fotos: Guilherme Parizotto