Erechim avança nos indicadores de alfabetização e participa de fórum estadual sobre ensino

Erechim participou, nesta quinta-feira (8), do 3º Fórum Estadual de Alfabetização, realizado no Centro de Eventos da FACCAT, em Taquara. O encontro reuniu profissionais da educação de diferentes municípios gaúchos para discutir os desafios do ensino, compartilhar experiências e apresentar estratégias voltadas à aprendizagem nos primeiros anos escolares.

Com o tema “Alfabetização como direito: entre desafios, evidências e conquistas”, o fórum abordou questões relacionadas à ciência cognitiva da leitura, alfabetização matemática e desenvolvimento das aprendizagens na Educação Infantil.

A Secretaria Municipal de Educação (SMEd) de Erechim foi representada por Daniele Vanessa Klosinski, Luciana Tomazoni de Oliveira e Kátia Rossi, integrantes do Setor Pedagógico.

A participação permitiu conhecer experiências adotadas em outras redes de ensino e discutir metodologias que podem contribuir para o trabalho desenvolvido nas escolas municipais. A proposta é compartilhar os conhecimentos adquiridos com professores e equipes diretivas.

Alfabetização apresenta evolução em Erechim

A participação no fórum ocorre em um período de melhora dos indicadores educacionais do município.

Conforme os dados divulgados pela Secretaria Municipal de Educação, o Índice de Crianças Alfabetizadas (ICA) passou de 46 para 67 pontos entre 2023 e 2025, um crescimento de 21 pontos no período.

Outros indicadores também apresentaram evolução. Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) passou de 6,6 para 6,9. Já o resultado do SAERS/IMERS avançou de 65,07 para 77,90.

Os números indicam melhora nos resultados apresentados pela rede municipal e reforçam a importância do acompanhamento da aprendizagem, especialmente na fase em que as crianças desenvolvem as habilidades básicas de leitura, escrita e matemática.

Reforço escolar e formação de professores

Entre as ações desenvolvidas pela Secretaria está o Plano de Trabalho de Alfabetização do Sistema Municipal de Ensino, que reúne estratégias para atender estudantes com diferentes necessidades de aprendizagem.

O planejamento inclui o Projeto Extra Classe, atividades de reforço escolar no contraturno e formação continuada dos professores.

Nas escolas, também são realizadas atividades de leitura compartilhada, oficinas de escrita, jogos educativos, contação de histórias e atendimentos em pequenos grupos. Quando necessário, os estudantes recebem acompanhamento individualizado.

A combinação dessas iniciativas busca identificar dificuldades ainda nos primeiros anos escolares e oferecer condições para que os alunos avancem no processo de alfabetização.

Para a Secretaria Municipal de Educação, a formação dos profissionais e a troca de experiências com outras redes são instrumentos importantes para aperfeiçoar as práticas pedagógicas e dar continuidade aos avanços registrados nos indicadores.

O desafio, agora, é manter a evolução dos resultados e garantir que a melhoria dos índices se traduza em aprendizagem efetiva para as crianças da rede municipal.