Conselho Municipal de Educação participa de plenária do Fórum Gaúcho de Educação Infantil
Presidente do CME representou o município e a UNCME/RS em encontro realizado em Porto Alegre, que debateu políticas públicas e os desafios da Educação Infantil nos sistemas municipais de ensino
A presidente do Conselho Municipal de Educação (CME) de Erechim, Márcia Teresinha Lando, participou da Plenária do Ciclo de Plenárias do Fórum Gaúcho de Educação Infantil (FGEI) 2026, realizada em Porto Alegre. Além de representar o Conselho Municipal de Educação de Erechim, Márcia também integra a União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação do Rio Grande do Sul (UNCME/RS) e o colegiado do Fórum.
O encontro reuniu conselheiros, gestores e profissionais da educação de diferentes municípios com o objetivo de fortalecer o diálogo, promover a formação continuada e compartilhar experiências voltadas ao aprimoramento das políticas públicas para a Educação Infantil.
A programação contou com a palestra da professora Denise Madeira, que abordou o tema "Educação integral em tempo integral: a política geral nos Planos Municipais de Educação e a organização cotidiana do currículo". A atividade promoveu reflexões sobre a implementação da educação em tempo integral, a organização curricular e os desafios enfrentados pelos municípios na consolidação dessa política educacional.
Para a presidente do CME de Erechim, a participação em espaços como o Fórum fortalece a atuação dos conselhos municipais e amplia as possibilidades de construção coletiva. "Esses momentos possibilitam a atualização permanente dos conselheiros, a troca de experiências entre os municípios e o fortalecimento das ações desenvolvidas em âmbito local, contribuindo para o aprimoramento das políticas públicas voltadas à Educação Infantil", ressaltou Márcia.
A participação do Conselho Municipal de Educação de Erechim no Fórum Gaúcho de Educação Infantil reafirma o compromisso do município com a qualificação permanente de seus representantes e com o fortalecimento de políticas educacionais que assegurem o direito à aprendizagem e ao desenvolvimento das crianças, contribuindo para a qualidade da Educação Infantil oferecida à comunidade.
Fotos: Divulgação/SMEd PME
